校園氣象站的雙供電方案

實踐育人重視課程與實際操作的結合，知行合一，鼓勵學生在實踐中學習和創(chuàng)新。通過引導學生參與學科探究活動，我們強調跨學科的實踐，讓學生經(jīng)歷發(fā)現(xiàn)、解決問題的過程，提升他們的知識和技能。這樣，學生的認識不僅來源于實踐，還能在實踐中得到深化，避免了理論與實踐的脫節(jié)。

校園氣象站包括自動和人工兩種類型。自動氣象站可以實時收集多種氣象數(shù)據(jù)，為科研和實驗提供準確數(shù)據(jù)支持。人工氣象站則讓學生參與觀測和記錄，培養(yǎng)他們的實踐能力和科學技能，提升綜合素質。

校園氣象站全天候自動監(jiān)測風速、風向、雨量、空氣溫度、光照強度、大氣壓力等關鍵氣象要素。通過專業(yè)的數(shù)據(jù)采集通訊線，這些數(shù)據(jù)可以輕松地傳輸?shù)接嬎銠C的氣象數(shù)據(jù)庫中，方便進行后續(xù)的統(tǒng)計、分析和處理。

該設備可以使用雙供電方案，即市電220V和太陽能供電系統(tǒng)。在使用過程中，市電將作為首選供電方式。一旦市電中斷，系統(tǒng)可以自動切換到太陽能供電，確保設備的持續(xù)運行和數(shù)據(jù)的完整性。這種雙重保障設計，既保證了設備的在線率，也確保了數(shù)據(jù)的連續(xù)性和完整性。

該設備支持多種輸出信號，包括RS485、4G全網(wǎng)通和RJ45以太網(wǎng)。通過RS485，可連接PCL、單片機、電腦等設備；4G全網(wǎng)通支持無線傳輸?shù)皆贫耍⒖蛇B接多個中轉中心，方便電腦和手機端查看數(shù)據(jù)；RJ45以太網(wǎng)則可直接將數(shù)據(jù)傳輸?shù)椒掌骰蛑付ň钟蚓W(wǎng)服務器。

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